2021 | Анна Горностаева

Новые встречи с Египтом

Наконец-то российских туристов вновь пустили в Египет. Закончился период напряженности и закрытости, и вот мы снова на Красном море. Нас здесь ждали, нам рады. Особенных изменений за последнее десятилетие не произошло. Здесь все такой же навязчивый сервис (за ваши деньги – любой каприз), то же внимание к русским «Наташам», те же приколы, заточенные под русских, например, магазины «Гум» и «Цум» и выученные заранее фразы, милые нашему сердцу: «День седьмого ноября – красный день календаря… Ты почему трезвый?», «Почему – по кочану» и прочий фольклор.

Магазины «ГУМ» и «ЦУМ»

А главное – нас встречают все те же чудесные кораллы и разноцветные рыбки, а также старинные храмы, которые со временем становятся все притягательнее. С них, с храмов, с начнем обзор недавней ноябрьской поездки в Хургаду.

Карнакский храм

Первое, куда везут туристов – это, конечно, Карнакский храм в Луксоре, на восточном берегу Нила, построенный самым фараонским фараоном Рамзесом вторым.

Рамзесов, надо сказать, было великое множество, но самые выдающиеся из них – второй и третий. Кстати, третий не был сыном второго, как можно было бы подумать. Так вот, второй из Рамзесов прожил 94 года, правил 65 из них, имел 49 жен и 109 детей – вот какой молодец. И, как образцовый правитель, воздвиг в свою честь шикарный храм, фрагменты которого сохранились в очень приличном состоянии. Поразительно, но краска на стенах и колоннах – та самая, тринадцатого века до нашей эры. Говорить об этом можно с уверенностью, потому что в Египте запрещено обновлять краску на старинных храмах при реставрации.

Роспись на стенах Карнакского храма

Вид на внутреннюю площадь

Запаситесь заранее однодолларовыми купюрами: за эту бумажку местные служители проводят вас в закрытые гробницы, покажут памятник жуку-скарабею, вокруг которой надо непременно обойти семь раз, чтобы исполнилось желание. А экскурсоводы обязательно рассказывают каждой группе пикантную историю про пожилого жреца, который остался единственным мужчиной в городе, откуда все воины ушли в поход… Как вы думаете, что произошло? Правильно, через девять месяцев у всех женщин города родилось по ребенку. И, самое удивительное, все дети оказались мальчиками. Вернувшиеся из похода мужья хотели сначала примерно наказать дамского любимца, но, поразмыслив, признали его заслуги: ведь, как-никак, он в одиночку целую новую армию настрогал. Поэтому ограничились тем, что отрезали ему одну ногу и одну руку, а самые необходимые для реализации его таланта органы все же оставили. Изображение однорукого и одноногого бога можно видеть на одной из колонн храма.

Далее надо непременно посетить храм царицы Хатшепсут (на западном берегу Нила), женщины-фараона, или, как сейчас сказали бы любители модных феминитивов, «фараонки». Это достойная дама продержалась на троне целых 22 года, подвинув и мужа, и пасынка, и правила мудро и справедливо. На официальных праздниках она наряжалась в мужской костюм и приклеивала фальшивую бороду, чтобы не гневить богов и людей лишний раз. Впрочем, о ее принадлежности к женскому полу все знали и принимали это как должное, а гонения на Хатшепсут начались только после ее смерти, когда ее пасынок Тутмос третий приказал сбить со стен храмов изображения царицы. Уничтожить память о Хатшепсут не удалось, зато все узнали, насколько мелочным и мстительным оказался вредный Тутмос.

На подъезде к храму Хатшепсут красуются два великана-сфинкса, которые называются колоссами Мемнона. Первоначально они планировались как украшение храма Аменхотепа. От этого храма сейчас мало что осталось, да и сами статуи неоднократно страдали во время разливов Нила. Для туристов – это то место, где непременно нужно сфотографироваться, чтобы иметь доказательство того, что ты был в Луксоре.

Колоссы Мемнона

Храм царицы Хатшепсут

По замыслу царицы, прекрасный храм должен был соединиться с соседней горой, долиной захороненных царей. Там строились подземные посмертные пристанища фараонов – у кого шикарные, у кого попроще. Меньше всех после смерти повезло Тутанхамону: умер он скоропостижно, хоронили в спешке, в недостроенной гробнице. Место захоронения замаскировали плохо, поэтому гробница была обнаружена и разграблена расхитителями. По горькой иронии, именно это обстоятельство принесло Тутанхамону известность, а больше он ничем прославиться не успел, так как на момент смерти ему было всего лишь 19 лет.

Вход в гробницу Тутанхамона

Гробницы фараонов впечатляют монументальностью и основательностью постройки и украшений. Ясно видно, к загробной жизни люди готовились серьезно. Размеры и форма коридоров напоминают московские подземные переходы, а роспись стен – мозаику наиболее старых станций метро. Красиво, чисто, просторно.

Гробница Рамзеса второго

Отдельные фараоны, утверждая проект своей посмертной квартиры, позаботились о будущих туристах и сделали довольно пологий спуск в гробницу. Образцовый пример в этом смысле – Рамзес третий, умница. Всего лишь легкий уклон под гору: идешь, любуешься росписью стен и потолка, наслаждаешься. А вот Рамзес девятый не порадовал отвесным спуском и столь же тяжелым подъемом. Ноги переломать можно!

Гробница Рамзеса третьего

Напрыгавшись по гробницам на жаре (а здесь даже в ноябре – жара, как говорят местные, «очень тепло»), хорошо закончить день круизом по Нилу и прогулкой по банановой ферме. Да, здесь есть банановые заросли (плоды маленькие, но вкусные). И манго здесь выращивают.

Нил

На банановой ферме

Еще одно египетское “must do” – это поездка в пустыню. Не стоит обольщаться, что вас повезут в гости к бедуинам, как оно обещается в начале пути. Бедуины – люди занятые, живут своей размеренной и закрытой жизнью, и толпы туристов, ежедневно прибывающие «в гости», им, естественно, нужны примерно так, как нам с вами незваные посетители в наши городские квартиры. Поэтому те, кто нас встречает, это специально обученные люди, готовые с радостью за умеренную плату прокатить вас на верблюдах, джипах и квадроциклах, а также продать что-нибудь целебно-бедуинское, что помогает от всех болезней сразу, включая модный вирус и все его штаммы. Травяные чаи и лечебные мази здесь на любителя, а вот поездить по раскаленной пустыне, в пыли и грязи, под рычание мотора – это обязательно. Потому что где еще ощутить такой кайф?

При этом непременно следует намотать арафатку и вообразить себя бедуином, свободным от таких формальностей, как паспорт, СНИЛС и. прости господи, куар-код. Ибо верблюд – это не общественный транспорт, который возит только товарищей с аусвайсами. Верблюды – они против сегрегации.

Местные фотографы практикуют вот такие интересные ракурсы. Как это сделано – можно легко догадаться. Не все же солнце на ладони держать, надо и с обломком скалы поразвлекаться.

Да, Аравийская пустыня прекрасна. Раньше она была морским дном с подводными вулканами. Скалы – это и есть вулканы, потухшие много лет назад.

Немного про отели в Хургаде. Они самые разные – от супершикарных, когда отель – это целый цветущий оазис, до очень скромных, втиснувшихся между домами на городских улицах. Но на территории даже самого маленького отеля есть кусочек красоты.

Египетское постельно-полотенечное творчество в отелях, как всегда прекрасно. За один доллар вам сложат слона, лодку, сердечко, крокодила и все, что придет на ум изобретательным товарищам из обслуги номеров. Для скульптур используются полотенца, подушки и все аксессуары, которые предприимчивые работники найдут в номере (например, очки). И пусть иногда они забывают помыть пол; зато, придя с пляжа, вы займетесь увлекательным разбором этой конструкции, для того, чтобы вытащить полотенце и отправиться с ним в душ.

Но горе вам, если оставленный для уборщика доллар был старого образца или, скажем, мятым. Вы тут же получите возмущенный ответ – сложенное на полу нечто, символизирующее обиду художника: то ли разбитое сердце, то ли какашка – я так и не поняла. Вот вам пример межкультурной коммуникации посредством невербальных способов (а именно, полотенец).

Закончить обзор хочется вечной ценностью Египта, тем, ради чего стоит туда попасть хотя бы раз в жизни. Конечно, это теплое море (температура в нем никогда не опускается ниже 24 градусов). Это чудный подводный мир, наполненный таким цветом и разнообразием, что невозможно оторваться. Это богатство природы, буйство красок, причудливые формы коралловых рифов. Очень рекомендую!

23.11.2021

АГ

Ко дню рождения Евгении Васильевны Кетурко

95 лет… Юбилей. Сколько лет прошло… А кажется, совсем недавно мы отмечали другой юбилей Евгении Васильевны – 60 лет. Это было в 1986 году, я училась в девятом классе, баба Женя была нашим классным руководителем. Про круглую дату она никому не рассказывала, но разве это можно утаить? Мы готовили ей подарок – вышивали имена всех учеников на белом полотенце. Каждый своими руками – свое имя. «Мои лапочки», – называла нас баба Женя. У нее все были «лапочки». Без лишнего сюсюканья, без заискивания перед подростками, просто, душевно, по-дружески – вот так она к нам относилась. На ее замечания никто не обижался, ее заботу и теплоту все принимали как нечто само собой разумеющееся.

«Леша, в высоту ты большой вырос, а ум отстает».

«Девочки, ну что вы суетитесь? Все у вас будет хорошо, и замуж выйдете, за кого хотите, и получите все, о чем мечтаете. Спокойнее надо жить».

«Паша, что за локон страсти на лбу? Пойти постригись».

Евгения Васильевна была нашей общей бабушкой. Ее внук Миша учился в нашем классе, и бабушкина забота доставалась всем. Нас иногда дразнили «бабы Жениными внуками» и считали несамостоятельными. Помню, Алексей Алексеевич Венедиктов, наш учитель истории, с иронией спрашивал: «Кто ставил спектакль? Катя, Елена, Толя, Ульяна, Рома, Костя, Олег? А, понятно – Кетурко!» Да, она нас опекала… Но и давала возможность думать и действовать самим. И следила за всеми своими детьми очень строго – казалось, каждого видела насквозь, знала, кто о чем думает, к чему стремится.

Кроме русского языка и литературы Евгения Васильевна вела в нашем классе еще один предмет. Сейчас его название звучит смешно, даже нелепо, но в то время в Министерстве просвещения посчитали нужным обучать школьников «Этике и психологии семейной жизни». Это был один из экспериментов, которые ежегодно разные министерства и департаменты проводят над школой и, как и многие другие эксперименты, он закончился провалом. Понятное дело, что семейная жизнь нас в этом возрасте интересовала мало, этика и психология – еще меньше, а вот поводов для шуток введение в программу нового предмета дало предостаточно. Помню, как Евгения Васильевна вошла в класс и со вздохом сказала: «Вот придумали новый предмет… кому это надо? Сами всему научитесь, когда время придет. А нагрузку дали мне. Ведь как говорят? «Кто у нас сорок лет замужем? – Евгения Васильевна. Вот пусть она про семейную жизнь и рассказывает!» Потом баба Женя порылась в своем бездонном портфеле и извлекла оттуда толстый номер литературного журнала. «Что я буду вам рассказывать? Давайте я вам лучше почитаю». И она стала читать вслух повесть, а мы, здоровенные парни и девчонки, сидели смирно за партами и слушали, как в первом классе. И никому не хотелось отвлекаться – потому что интересно и как-то уютно было так сидеть под голос Евгеши.

Про голос, кстати, надо сказать особо: таких голосов на свете мало. Громкий, но не крикливый (она вообще на детей не кричала). Мощный, но в то же время ласковый. Такой, что слышно в дальней от кабинета рекреации. Я помню все интонации Евгении Васильевны – спокойные, иронические, шутливые, утешающие, ободряющие, недовольные, порицающие… Этот голос остался в памяти навсегда. Как и ее взгляд – мудрый и проницательный, как и ее чувство юмора, и манера держаться – очень просто, но в то же время с большим достоинством. Сейчас, когда я вспоминаю ее, мне кажется, что Евгения Васильевна чем-то похожа на английскую королеву: очень сдержанная, степенная, контролирующая эмоции, и в то же время мгновенно реагирующая на обстоятельства, всегда готова к остроумной реплике.

Мне вообще кажется, что люди, относящиеся к себе и к жизни слишком серьезно, невообразимо скучны. Баба Женя такой не была. Она могла иронизировать над собой и даже дурачиться без опасения потерять авторитет. На учительских капустниках она представляла школьницу, превратив свой извечный пучок в длинную косу с бантиком, танцевала, от души лупила по барабану. В ней не было стремления казаться моложе или красивее, но милого женского кокетства было не отнять. «А давайте мы с Михаилом Максимовичем снимемся вместе, головка к головке?» – с выражением детской непосредственности предложила Евгения Васильевна, когда фотограф рассаживал учителей в строгих напряженных позах для официальной общей фотографии. Михаил Максимович, учитель НВП (начальная военная подготовка) часто заморгал, но кажется, был польщен.

Счастливы ученики, которым довелось учиться у такого человека. Ведь дело не только в знаниях. Воспитание, личный пример, атмосфера в классе, внимание и поддержка – без этого не растет, не формируется личность. Именно благодаря таким педагогам ребенок растет счастливым и уверенным в себе. Когда сейчас некоторые безграмотные деятели заявляют, что учеба через экран гаджета – это все равно, что нормальная, человеческая школа, я понимаю: у этих ущербных людей не было такого педагога как Евгения Васильевна. Они, бедняги, не сидели напротив нее за партой, не чувствовали ее тепла, не смотрели ей в глаза.

Думаю, Евгения Васильевна определила судьбу многих своих учеников. Возможно, они сами не отдают себе в этом отчет, но я убеждена, что общение с такими людьми не проходит бесследно – и в профессиональном, и в человеческом плане. Теперь, когда более тридцати лет прошло со дня нашего выпуска, я это понимаю.

Говорят, человек жив, пока жива память о нем. Евгения Васильевна всегда с нами, она в нашей школе, в сердцах своих выпускников и коллег. И пусть так будет еще долгие годы. С юбилеем, дорогая наша Евгения Васильевна!

15.11.2021

АГ

"Белая лошадь" и экологически чистое современное искусство

К современному искусству я отношусь, мягко говоря, скептически. Как неподготовленный и, чего уж там скрывать, мало просвещенный потребитель, жажду чего-нибудь понятного, конкретного, имеющего аналог в реальности. Мишки на бревне или кораблики в море – это да, это мое. А всякие квадратики-овалы-зигзаги, зверская мешанина цветов – увы, мимо. Не дано понять красоты мысли, поэтому скромно молчу.

Балет современный не воспринимаю. Катаются танцоры по сцене, ползают на брюхе, вместо того, чтобы встать на ноги и показать свое мастерство. Нет, не «заходят» такие формы выражения. Современный театр даже упоминать не буду – есть люди, которые так хорошо его понимают и объясняют, что надо слушать их, а не меня.

Все вышесказанное скорее говорит о моем невежестве, чем о слабости современных форм выражения прекрасного. Но все же есть в новомодных течениях нечто, способное произвести впечатление даже на таких твердолобых ретроградов, к которым я себя причисляю. Поэтому хочу рассказать про то, что действительно поразило и оставило след в душе: про выставку. На нее я попала совершенно случайно: на юге, жарким летним днем возвращались с семьей с геленджикского пляжа в отель. Увидели на обочине дороги интересную инсталляцию – огромная рыба из проволочного каркаса, внутри сплошь набита пустыми пластиковыми бутылками. А на заборе рядом – надпись: «Белая лошадь». Сочетание рыбы с лошадью показалось интересным. Захотелось заглянуть за забор.

Заглянули – а там, в небольшом уютном дворике, вот такое: по периметру забора в старых рамах – окна, а в окнах – загадочная красота. Ну как тут было не зайти?

Окно

И попали мы в галерею одной очень интересной художницы. Зовут ее Нина Никифорова, и она создает свои работы из… мусора. Да, именно из мусора и отходов. Меня лично глубоко тронули два момента. Первое – то, что основной материал для своего творчества она подбирает на берегу моря после шторма. А я знаю, как это увлекательно – гулять вдоль береговой полосы и подбирать разные занятные штуки, выброшенные волнами. Невольно задаешься вопросами: откуда приплыл этот вывороченный с корнями пень? Кто носил этот ботинок? Какой ребенок играл в эту куклу? И начинаешь фантазировать…

Видимо, Нину Никифорову интересовали те же самые вопросы. А еще она задумалась о том, как дать этим бесполезным выброшенным стихией на берег вещам новую жизнь. Как обыграть то, что когда-то служило людям, а потом было небрежно выкинуто хозяевами на свалку или – того хуже – прямо на берег, в море? Она бережно подбирала этот мусор, комбинировала детали, и получалось произведение. Например, вот такая женская фигура, созданная из разбитого манекена, с добавлением аксессуаров.

И второе, что поразило, это биография автора. Ведь все это – творчество, инсталляции, картины – пришло в ее жизнь совершенно случайно, когда нашей героине было уже за пятьдесят. А до этого момента она сделала успешную карьеру врача, много лет занималась любимой работой и даже не помышляла о подобных изменениях в своей судьбе. Все произошло в один момент, когда после аварии и тяжелой травмы она не смогла больше заниматься медициной. Творчество – это способ отвлечься, залечить душевные раны, противостоять стрессу от крутых перемен в жизни и в собственном физическом состоянии.

И вот, из подручного материала, из остатков и обрезков, возникает нечто принципиально новое, удивительное, наводящее на мысли. Разве это не чудо?

Каждый, конечно, видит в этих работах что-то свое. Можно придумать целую историю вокруг каждой картины, дать волю воображению и создать романтическую сказку. Например, глядя на эту работу, в центре которой – золотые сосуды (сделанные из обычных пластиковых бутылок), невольно вспоминаешь о сокровищах падишахов и раджей, о несметных богатствах как символе успешности и благополучия.

А эта работа, названная автором «Глаз Вселенной», завораживает своей притягательностью. То ли это действительно всевидящее око, то ли рыба, то ли какое-то сказочное существо…

Гуляя по галерее, каждый из гостей находит что-то особенное, что привлекает его взор и наводит на размышления. Это может быть изображение женского платья или инсталляция, представляющая целый город.

Сказочные города – часто встречающийся сюжет в творчестве художницы. Особенно красиво смотрятся города на берегу моря, как вот этот:

Конечно, все заметят фигуру Маргариты, которая сидит на крыше галереи и задумчиво смотрит вдаль. Эта прекрасная женщина сделана из распущенных полиэтиленовых пакетов.

Главный посыл в творчестве Нины Никифоровой – забота о планете Земля, о сохранении природы и человечества. Не случайно в ее картинах мрачные и темные цвета соседствуют с яркими и радостными. Это значит: надежда на светлое будущее жива, люди смогут сохранить мир и себя в нем. Избавляя берег моря от мусора, художница подает нам пример: давайте объединим наши усилия, очистим землю от грязи – и в прямом, и в переносном смысле. Этот автомобильный резиновый коврик, выброшенный штормом на берег, послужил фоном картины, смысл которой очевиден: планета нуждается в спасении, необходимо защитить наш такой маленький и такой прекрасный земной шар.

И, конечно, не забываем о душе. Ведь все в человеке должно присутствовать в гармонии: доброта, благородство, забота о близких и об окружающей среде, единение с природой и вера в справедливость.

Тема моря, как источника вдохновения, как нашего общего достояния, как средоточия красоты и силы, одна из главных в творчестве. Вот какие прекрасные сюжеты предлагает Нина Никифорова:

Или вот этот шедевр, созданный исключительно из пакетов для мусора разного цвета

Внизу под картиной, как бы выходя за ее рамки, располагается сеть с уловом (рыбки выполнены из старых пластиковых баночек из-под йогурта и бутылок). Это значит: море щедро предлагает нам свои дары, давайте же и мы будем относиться к нему бережно – не засорять, охранять и отвечать ему благодарностью.

Сейчас Нина Никифорова – довольно известная личность. Ее галерея «Белая лошадь» привлекает внимание посетителей и журналистов (одновременно с нами выставку посетили ведущие программы «Орел-решка» и даже сняли сюжет об этом). Художница оформляет интерьеры, ее приглашают к себе известные политики и деятели культуры. На сочинской олимпиаде 2014 года Нина Никифорова несла факел. Но дело даже не в славе и не в успешности ее проектов. Главное – то, что она вкладывает душу в свое творчество, делает это искренне и с любовью к миру и к людям. И мир становится лучше благодаря ей. А люди, глядя на ее работы, задумываются, находят ответы на вопросы, испытывают разные эмоции. Как мне кажется – приятные.

И последнее: о книге, которая называется «Крутой поворот или прививка от старости». Вторая часть названия, скажу честно, мне не очень нравится: слишком модное слово «прививка» вызывает у меня неприятные ассоциации, а в старости я ничего страшного не вижу – так зачем от нее убегать? А вот крутой поворот – штука занятная, всегда интересная и часто полезная в жизни. Поэтому книгу рекомендую: чтение приятное, неторопливое, с размышлениями о красоте, вечности, творчестве, мудрости и обо всем, что только захочется читателю. Книга, написанная с заботой о людях, с открытым сердцем и добрым настроем. Я свой экземпляр заполучила и бережно храню.

Грандиозное разрушение ценностей

Пост будет об изменениях в системе культурно-коммуникативных ценностей и отражении этого всего в языке и в жизни. Самое главное: изменения эти не естественные, а навязанные извне, насильно. Кем и зачем – другой вопрос.

Итак, у любого народа есть культурные и коммуникативные ценности – это то, что складывается веками, находит отражение в поведении и жизненном укладе, фиксируется в лексическом составе языка, фразеологии, пословицах и поговорках. Это то, что можно назвать генетической памятью народа, зовом предков, кровью, это невозможно вытравить.

Ученые (лингвокультурологи, социолингвисты, лингвопрагматики иже с ними) установили, что для русских наиболее важными коммуникативными ценностями являются следующие: общность (коллективизм, соборность), искренность, открытость, духовность, скромность, уважение к старшим.

Для контраста приведу список английских коммуникативных ценностей: зона личной автономии (прайваси), индивидуализм, равенство, соревновательность, прагматизм, здравый смысл и т.д. Любознательные читатели, жаждущие ссылок на авторитетные источники – пишите, вышлю: их есть у меня.

Видим, как сильно отличаются два списка? Видим. И эти различия проявляются во всем – от способа давать совет до количества «спасибо» в разговоре.

Так вот, в последние полтора года мы наблюдаем, как наши русские ценности пытаются искусственно обрушить. О том, насколько удачно это получается – судить вам. Я же предлагаю анализ насильно внедряемых изменений. Пройдемся по списку.

Общность (соборность, коллективизм). Эта ценность подверглась массированной атаке: правильно, главное надо разрушать первым делом. Никакого коллектива в учебных заведениях и на работе (ура дистанту), никаких собраний, и даже в семьях – разобщенность: стариков изолировать, разлучить с детьми и внуками.

Духовность. Та ценность, которой русский народ всегда отличался от прагматичных европейцев: душа/ бог/ вера – в противоположность материальным благам/ продажным чиновникам от духовенства/ комфорту и удобству. О какой духовности можно сейчас говорить, если в дивном новом цифровом мире люди рассматриваются не как личности, а как человеческий ресурс, а вместо души нынче – куяр, прости господи, код? А главное – пропаганда удобства: удобно получать электронные услуги, удобно жить не в реальном мире, а в гаджете, удобно и быстро продать душу за хорошие виртуальные деньги…

Уважение к старшим. Думаю, после того, как пенсионеров выкидывали из общественного транспорта, отлавливали в театрах и штрафовали на 50 тысяч рублей, сажали под домашний арест и подвергали иным унизительным для человеческого достоинства измывательствам, этот пункт можно смело вычеркнуть. А вписать другой: 65+ – вне закона.

Искренность, открытость. К правящим кругам это качество никогда нельзя было применять, а сейчас искренность как коммуникативная ценность и вовсе утратила смысл: искренним быть во-первых, опасно, во-вторых, глупо. Человек, который говорит правду, никому не нужен, потому что правду и так все знают. Зачем озвучивать всем известное, но абсолютно бесполезное знание? Одна морока. Нас потихоньку приучают к терпимости к вранью. Оно везде – в лозунгах, в социальной рекламе, в объявлениях в магазинах. Наверное, на каждом магазине висит такое: «без маски и перчаток вход воспрещен». Мы читаем и проходим без этих причиндалов. Потому что написанное – вранье, и все об этом знают: и покупатели, и продавцы, и те, кто вешал это объявление. Мы потихоньку превращаемся в героев книги «Джельсомино в стране лгунов», которые вынуждены были называть хлеб чернилами, а кошек – собаками под угрозой штрафа. Кто подзабыл эту повесть Джанни Родари, перечитайте. Очень современно и актуально для нас.

А теперь хотелось бы пройтись по пословицам и крылатым выражениям. Русский язык ведь тоже кромсают и кастрируют. Он, бедняга, сопротивляется, но уже силенок не хватает. А мы, носители этого самого языка, добиваем его, добровольно вводя в свою речь всякую мерзость. Но об этом – в другой раз, а сейчас хорошо знакомые нам с детства высказывания:

«Дети – цветы жизни. Все лучшее – детям». Позвольте, какие, к черту, цветы? Дети нынче – переносчики заразы, этакие крысы или малярийные комары, которые сами не страдают, потому что у них все проходит бессимптомно, но злодейским образом разносят вокруг инфекцию и заражают честных граждан. Поэтому необходима прививка (жертвоприношение), чтобы умилостивить бога kовиdа. Раньше жрецы часто приносили жертвы, помните? Помогало. А лучше – обработать их дустом или каким другим ядом, чтоб наверняка.

«В здоровом теле здоровый дух». Ну, это вообще ерунда. По нынешним стандартам, человек просто не может быть здоров, это невероятно и неприлично. Принятая презумпция болезни гласит, что здоровых людей не существует, есть бессимптомные носители. Если вам кажется, что вы здоровы, это временное заблуждение, потому что завтра вы непременно заболеете. А о духе мы уже давно не говорим, тем более о здоровом.

«Двум смертям не бывать, одной не миновать». Это легкомысленное отношение к смерти сейчас пересмотрено. Нам упорно предлагают рецепт бессмертия и очень стараются испугать кончиной, которой, кстати, русские никогда не боялись. Опять же, духовная нация не поддается страху смерти, здесь нужны другие рычаги. Но насаждают культ страха смерти, изо всех сил стараются. Ну-ну.

«Факты – упрямая вещь». Фактам теперь верить не принято, их надо игнорировать и делать вид, что их нет. На эту устаревшую фразу про факты нынче принято отвечать так: «Опять эти ваши конспирологические теории!» Допустим, если человек говорит: «Была война с Наполеоном», следует парировать: «Я не верю в теорию заговоров» и все, вы выйдете победителем в дискуссии.

«Один раз – случайность, два – совпадение, три – система». И это утверждение безнадежно устарело. На него нужно отвечать так: «после – не значит вследствие». Например, если человек умер после того, как выпал из окна 10-го этажа, это не значит, что он умер от удара о землю. Просто ему не повезло, или возраст сказался, или причина смерти – воспаление среднего уха. И даже если люди массово умирают после того, как прыгают из окон, помните: после – не значит вследствие.

Наконец, несколько устаревших стереотипов о школе: «Учитель – это авторитет», «Чтение – вот лучшее учение», «Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить учат в школе, учат в школе». Какой авторитет учителя, когда есть безграмотная интернет-помойка МЭШ? Зачем читать, если можно тупо тыкать в кнопки? И какая дружба на дистанте? Отстали мы от жизни…

На сегодня все. Продолжение будет.

Урок в Сберклассе

Мини-пьеса в двух действиях.

Действующие лица:

УУ (умный учитель, ведет урок дистанционно, вещает с плазменного экрана)

ИИ (искусственный интеллект, присутствует незримо. Всемогущ и вездесущ. Его голос время от времени раздается и помогает УУ вести урок)

Перспективный материал:

№ 8234-А, победитель конкурса «юный официант»

№ 6615-Х, призер олимпиады по оригами

№ 3110-У, отличник в своей индивидуальной траектории

Биомусор

ДЕЙСТВИЕ 1.

Посредине сцены – огромная плазменная панель. Она горит неоновым светом, после на ней появляется подобие человеческого лица (это УУ). То, что это человек, угадывается с трудом, поскольку верхняя часть лица (глаза, брови, часть лба) закрыта темными очками, вся нижняя часть – черной маской. Перед плазмой, спиной к зрителям, сидят дети – на отдельных стульях, на коленях держат мобильные устройства. Парт у них нет, потому что писать им не к чему. Перспективные дети сидят в центре, биомусор – по обе стороны сцены.

УУ. Дорогие ученики Сберкласса! Вам очень повезло, что наша школа такая передовая, и вы можете использовать самые новые технологии в процессе получения компетенций! Более того, вы сами являетесь частью этих технологий! Это очень почетно и прогрессивно. И все это возможно благодаря нашему Сберспонсору! Давайте в начале нашего занятия поблагодарим наш дорогой Сбер и произнесем нашу речевку. Все помнят?

Дети (хором).

Слава Сберклассу,

Слава Сбершколе.

Сбер – это счастье,

Мудрость и воля.

В нашей сбержизни

Нам помогает

Тьютер, наставник

Путь пролагает!

УУ. Молодцы!

ИИ. Внимание, эмоция: № 3110-У хочет задать вопрос.

УУ. Какой у тебя вопрос, Даня?

№ 3110-У. А моя бабушка рассказывала, что раньше не было великого Сбербоженьки, а была просто касса, где люди хранили деньги и получали пенсии. И никто ей не молился… Правда?

УУ. Понимаешь ли, Даня…. Раньше люди жили очень несчастливо, потому что у них не было цифровой экономики. Они так сильно мучились, потому что даже не могли заказать еду на Сбермаркете… поэтому многие умирали от голода. А кто выжил – те мало что помнят, потому что потеряли память от суровых условий жизни… вот и придумывают всякие сказки.

ИИ. Срочно перевести разговор на личность ученика. Включить чувство вины.

УУ. Кстати, Даня, как называется твоя индивидуальная траектория?

№ 3110-У. Выпиливание рамочек.

УУ. Полностью, Даниил, полностью!

№ 3110-У. Выпиливание рамочек для фотографий размера А5 из полипропилена.

УУ. Очень хорошо. Вот и занимайся по своей траектории. Зачем ты отвлекаешься, задаешь вопросы, которые не имеют отношения к твоему профилю? Ты же хочешь стать грамотным специалистом, чтобы твой заказчик был доволен?

№ 3110-У. Хочу.

УУ. Вот и занимайся своим делом. И не спрашивай всякую ерунду. А теперь, ребята, вспомним правило трех «К». Итак, каковы три основные приоритета Сберкласса? Первые два я вам подскажу: Комфорт, Контроль… Кто назовет третье «К»?

Биомусор: Качество! Компьютеризация! Куар-код!

УУ. Это все хорошие слова, дети. Но вы не угадали: третье «К» – это комфорт.

ИИ. Внимание, эмоция недоумение.

УУ. Что-то непонятно?

№ 8234-А. Вы уже говорили «комфорт»….

УУ. Ну и что же?

№ 8234-А. Но тогда получается меньше трех. Всего два «К»: «комфорт» и «контроль». Иначе нелогично.

УУ. Друг мой, единственная логика, которая тебе понадобиться в жизни, это то, что вилку надо класть слева от тарелки, а нож – справа. Шампанское подавать холодным, а коньяк – теплым. Ты это усвоил, я надеюсь?

№ 8234-А. Да…

УУ. Молодец! Поэтому ты и выиграл конкурс «юный официант». Дети, еще раз объясняю: не надо искать логику там, где не надо. Логика – это вообще не ваша забота. А теперь посмотрите, кто сегодня пришел со мной на урок! Кто это, как вы думаете?

(На экране рядом с УУ появляются два квадратных существа нелепой раскраски, с цифрами вместо глаз, рта и носа).

ИИ. Эмоция – недоумение.

УУ. Ну как же вы не узнали? Ведь это наши верные друзья и помощники – Пин Кодыч и Си-Ви-Сюша! Они есть у каждого из вас на карте. Они помогают вам делать главное дело в жизни – оплачивать покупки и услуги!

(Пин Кодыч и Си-Ви-Сюша совершают странные движения на экране, которые, видимо, означают приветствие).

ИИ. Эмоция – оживление.

№ 3110-У. А что еще умеют делать Пин Кодыч и Си-Ви-Сюша, кроме оплаты?

УУ. А разве этого не достаточно? Подумай сам: ведь если ты научишься этому важному делу, ты станешь полезным членом общества, активным гражданином, патриотом своей Родины! Ведь своими вливаниями ты будешь поддерживать экономику, развивать смарт-технологии и способствовать прогрессу во всем мире!

ИИ. Эмоция – интерес. № 6615-Х готова задать вопрос.

№ 6615-Х. А Си-Ви-Сюша – это мальчик или девочка?

УУ. Ева, ну какая разница? Какое это имеет отношение к транзакциям?

№ 6615-Х. Я просто подумала, что если это девочка, можно было бы повязать ей бантик, чтобы она хоть как-то отличалась от Пин Кодыча. А то они такие одинаковые, не поймешь, кто какого пола.

ИИ. Похвалить за инициативу. Инициатива безопасна.

УУ. Умница, Евочка. Очень хорошая мысль – повязать бантик. Кстати, если Пин Кодыч тоже захочет бантик, ему также повяжут. В цифровом обществе все должны быть равны и счастливы.

ИИ. Внимание, опасность! В биомусоре эмоция – волнение.

УУ. Что такое?

Биомусор. А если кто-то не захочет быть счастливым?

УУ. Тогда он умрет. Все желания должны исполняться. (в сторону) Где-то я это уже слышал, не помню где. (обращаясь к классу) Но мы с вами не умрем! Потому что мы счастливы, мы в безопасности, ведь нас защищают волшебные пилюли! Давайте споем гимн пилюлям, которые берегут наше здоровье и жизнь!

Дети (хором).

Слава пилюлям, слава уколам,

Слава Сбердоктору нашей Сбершколы!

Слава пилюлям и слава таблеткам,

Счастливы взрослые, счастливы детки.

Слава уколам, слава прививкам,

Мы на уколы приходим с улыбкой.

Кто не привился – позорные гады.

В нашем Сбермире таких нам не надо!

УУ. Прекрасно. Вы сегодня все молодцы! Я бы с удовольствием поставил всем пятерки, но в нашем передовом Сберклассе отметки запрещены! Поэтому просто уходим на перемену. И, кстати: на перемене работает центр вакцинации от нового штамма, который появился сегодня утром. Лекарство от этой смертельной болезни уже изобретено нашими доблестными учеными из института Ахинеи, так что – все бегом на прививку!

(Дети убегают со сцены, экран гаснет).

ДЕЙСТВИЕ 2.

(Теперь классная комната развернута боком к зрителю. Экран расположен торцом, изображения не видно, но различимо слабое мигание. Дети сидят в профиль к зрителю, их лица по глаза плотно закрыты масками. В этом действии УУ находится позади экрана, детям его не видно, но он периодически подсматривает за ними то приподнимаясь над плазмой, то заглядывая сбоку).

УУ. Я вижу, вы все надежно защитились от нового штамма. Какие молодцы! Теперь вы не будете корчиться от мучительной боли, когда заболеете, не будете задыхаться, как рыбы, выброшенные на берег. Ваше тело не покроется кровоточащими язвами, а конечности не начнут гнить и отваливаться. Теперь, даже если вы подхватите новый вирус, течение болезни будет намного легче, чем могло бы быть.

Биомусор. А можно умереть от этой болезни?

УУ. Конечно.

ИИ. Добавить оптимизма.

УУ. Но смерть будет легкой и приятной, а не долгой и страшной. И не забудьте рассказать родителям о том, как важно беречь здоровье! Итак, продолжаем наш урок финансовой грамотности. В прошлый раз мы прошли такие нужные слова, как «оферта», «биткоин», «безналичный платеж», «налоговый вычет». Все усвоили?

Биомусор (хором). Да!

УУ. Хорошо. Теперь переходим к новой теме: сбор персональных данных. Почему так важно загрузить в систему свои персональные данные, кто мне скажет?

№ 3110-У. Чтобы система нас знала в лицо!

№ 6615-Х. Чтобы система могла нас контролировать!

№ 8234-А. Чтобы система помогла нам сделать правильный выбор!

ИИ. Немедленно похвалить!

УУ. Ах, какие умные дети! Зачем вам ходить в школу, я не понимаю? Вы и так все знаете… Впрочем, учебный год скоро закончится, ведь уже конец сентября. Впереди у вас одиннадцать месяцев каникул! Это подарок от нашего губернатора – он решил продлить вам каникулы на две недели по сравнению с прошлым учебным годом! Вы счастливы?

Биомусор (хором). Да!

ИИ. Внимание: эмоция – нетерпение.

УУ. Кто-то хочет что-то сказать?

№ 8234-А. А когда мы будем изучать физику?

УУ. Что-что?

№ 8234-А. (смущенно) Ну физику. Законы термодинамики там всякие… инерция, электромагнитные волны…

УУ. Откуда ты таких слов набрался?

ИИ. Эмоция – испуг.

№ 8234-А. (шепотом) Мне папа рассказывал…

УУ. Ах, папа. Очень хорошо. Пусть папа выйдет в конференцию на платформе тимс и обсудит с твоим наставникам программу твоих компетенций.

№ 8234-А. А папа сказал, что мой наставник – робот и не понимает человеческого языка. Папа говорит – надо общаться с живыми людьми, а не с машинами!

ИИ. Эмоция – агрессия! Тревога! Тревога!

(Звук сирены)

УУ. Я вызываю службу эмоционального баланса. Ты очень возбужден. Тебе лучше покинуть класс.

№ 8234-А. Я не возбужден! Я хочу физику учить, как папа!

УУ. Ничего, ничего это пройдет.

(В класс заходят двое в костюмах химзащиты и выводят № 8234-А из класса. Он упирается, но идет).

ИИ. Добавить позитива.

УУ. № 8234-А переутомился. Он слишком много читал текстов. А мы, ребята, знаем, что намного лучше текстов – картинки. Найдите в своих девайсах картинки по запросу «Потребительские товары».

(Дети послушно щелкают клавишами мобильных устройств).

УУ. А теперь найдите картинки по запросу «Потребление». А теперь «Потребитель»… Видите, дети, как много в русском языке слов, начинающихся с «Потреб»? Поэтому в названиях самых важных контролирующих органов есть эти слоги. Так, будем считать, что урок русского языка мы успешно провели.

ИИ. Волнение в зоне биомусора!

УУ. (устало) Ну что вам еще?

(С задних рядов биомусора нарастает шум, слышатся выкрики)

Биомусор. А литература будет?

А химия?

А история?

Я хочу биологию!

ИИ. Много эмоций! Много эмоций! Тревога!

УУ. Дети, дети, успокойтесь немедленно! Что вам вкололи на перемене, опять что ли перепутали пробирки? Перестаньте, будет вам и биология с биотехникой, и кибернетика с математикой! Кебенематика будет! Ох, зачем мы вышли на очное обучение! Так хорошо было на дистанте. Ведь говорит же Сбер: социализация – зло, удаленка – наше все! Ну что вы расшумелись? Нет у вас ни стыда, ни совести!

ИИ: Эмоция – недоумение.

УУ. Что теперь непонятно?

Билмусор: Что такое совесть?

УУ. А вы погуглите!

№ 6615-Х. «По вашему запросу ничего не найдено!»

УУ. Как не найдено? Вы какое ключевое слово ввели?

№ 6615-Х. «Сберсовесть».

УУ. Неправильно! Надо не «Сберсовесть», а просто «совесть»! У Сбера не может быть совести, что за глупость!

ИИ. Внимание! Профнепригодность учителя! Тревога! Тревога!

(Звук сирены. Заходят двое в костюмах химзащиты, заламывают УУ руки за спину, уводят. Дети вскакивают со стульев и застывают в разных позах).

ИИ. Эксперимент по внедрению в образовательный процесс живого учителя прошел неудачно. Возвращаемся к электронному обучению.

ЗАНАВЕС

24.08.2021.

А.Г.